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1.     ¿Qué aspectos del Currículo Nacional necesitan profundizar un poco más? ¿Por qué?     a.     El perfil del egresado , p orque es planteada como una visión común e integral de los aprendizajes que deben lograr los estudiantes al término de la educación básica y por ello debemos encontrar las mejores estrategias y metodologías a implementar respetando siempre nuestra diversidad social, cultural y geográfica. b.    El enfoque transversal , porque son éstos los que orientan en todo momento el trabajo pedagógico en el aula e imprimen características a los diversos procesos educativos. c.    Los desempeños , porque son muy amplios y se necesitan especificar para determinar situaciones de aprendizaje. d.     Orientaciones pedagógicas para el desarrollo de competencias,  porque en este aspecto los docentes debemos mejorar nuestra práctica pedagógica generando acciones o actividades que permitan el logro de las mismas. e.     La Evaluación Formativa , porque debe

1.     COMPETENCIA .- Es la combinación de un conjunto de capacidades para conseguir un propósito específico, en una situación determinada. 2.    CAPACIDADES .- Son recursos que utilizan los estudiantes para ser competentes. 3.     ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE .- Son descripciones de los logros de aprendizaje esperados de los estudiantes y constituyen referentes comunes que deben alcanzar a lo largo de su trayectoria escolar. 4.   DESEMPEÑOS .- Son descripciones específicas de lo que hacen los estudiantes respecto a los niveles de desarrollo de las competencias. ESTABLECE RELACIONES ENTRE ESTAS CUATRO DEFINICIONES El ser competente involucra desarrollar capacidades que permitan al estudiante el logro de aprendizaje a través de los recursos que utiliza. Permitiendo así  que  los estudiantes desarrollen progresivamente los niveles de aprendizaje en cada ciclo. EJEMPLOS  El estudiante asume un rol activo y se responsabiliza de sus aprendizajes. El