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Educación Intercultural Bilingue un aporte a la humanidad. La educación intercultural bilingüe , en su sentido más amplio, tiene como misión, la transmisión y participación de los conocimientos, costumbres y tradiciones ancestrales; sin embargo, por el desconocimiento y falta de investigación se están olvidando dichos conocimientos indígenas, esto ha contribuido a la desvalorización y pobreza cultural, pérdida de la lengua, distorsión de los valores culturales, llegando de este modo a la pérdida de la identidad y formando comunidades con personas alienadas. Para contar con educandos egresados de alta calidad de los centros educativos, es necesario que los docentes tomen en cuenta la ruta que hay que seguir a cada instante en el quehacer educativo, el Modelo del Sistema de Educación Intercultural Bilingüe dentro de su metodología contempla las siguientes fases: RECONOCIMIENTO de lo que sabe o conoce el educando, (diagnóstico); CONOCIMIENTO de nuevos aprendizajes por medio

La gamificación es una técnica de aprendizaje que traslada la mecánica de los juegos al ámbito educativo con el fin de obtener mejores resultados, en otras palabras es "transformar la experiencia de aprender en algo tan placentero como seria jugar tu juego favorito". Cabe resaltar, que las acciones de gamificación se inspiran en elementos de juego, no de juguetes. Los juegos tienen una meta definida, tienen metas medibles de productividad, aprendizaje, participación, etc. La clave principal al usar esta técnica es que los estudiantes tengan muy claro las dinámicas de juego que se realizarán. En función de la dinámica que se persiga, los docentes deberán emplear diferentes técnicas. Por ejemplo, si el profesor busca captar el interés de sus alumnos, deberá aplicar la dinámica de la recompensa. Por otro lado, si quiere promover la actividad, podrá jugar con la competición, la cual en un ambiente controlado es un buen instrumento en el ámbito educativo. Esta última, ti